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如何使用指导阅读和分级读物（汉福德强调的这种教学方法给学习阅读的孩子带来了问题）来“满足每个孩子的需求”。她接着引用了露西·卡尔金斯（Lucy Calkins）的话，这位作家的方法在很大程度上被否定了，随后又提到了那两个可怕的词：“平衡识字”，这种方法听起来很平淡，但实际上却会阻碍孩子们成为熟练的读者。所有这些表面上都是为了解决儿童的多种“学习风格”。和我一起参观的另一位家长很喜欢他所听到的内容，并点头表示肯定。我沮丧不已。

然而，当我环顾满屋子富裕且受过良好教育的家庭的子女，并思考我刚刚听到的内容以及汉福德的出色报道时，我意识到，这所学校的几乎所有学生都属于研究人员估计的 40% 的学生，无论如何教，他们都会学会阅读。也就是说，尽管我冒着暴露自己是个十足的书呆子的风险，但我几乎已经带着我四岁的女儿学完了齐格·恩格尔曼 (Zig Engelmann) 的 《100 堂简单课 bc 数据 程教你的孩子阅读》，这是广受好评的基于证据的阅读计划的简化版。我的女儿正在茁壮成长，阅读流利。但对她和我那天见到的许多孩子来说，他们在阅读方面的成功与他们在学校接受的指导无关，而不是因为学校的指导。而那些没有幸运地拥有有时间和专业知识教他们如何阅读的父母的孩子将继续落后。

在全国阅读测试中，几乎三分之二的美国学生得分低于熟练水平。更悲惨的是，几乎一半的非裔和西班牙裔四年级学生的阅读成绩仍然低于 NAEP 的基本水平。汉福德的最新纪录片继续推动了有关课程改革以及我们国家的孩子是否被教授阅读的重要全国性讨论。奥施康定的制造商普渡制药公司预计将申请破产，但如今主导教育市场的劣质阅读产品的供应商海涅曼每年仍能赚取5 亿美元。缺乏问责制可能会令人愤怒，但汉福德对证据的细致关注可能是扭转局势的第一步。